وزير التعليم ليندا مكماهون يركز على جولة على مستوى البلاد تركز على تعزيز هدف الإدارة المتمثل في تفكيك وزارة التعليم، والتي قوبلت بتحديات الكونغرس والقانونية.
من المقرر أن تأخذ “التعليم العائد لجولة الولايات” أن تأخذ مكماهون في جولة في جميع الولايات الخمسين ، بدءًا من لويزيانا ، حيث التقت بالقيادة والمعلمين لمناقشة استراتيجيات تحسين التعليم. أخبرت “CBS Mornings Plus” أن هذا النهج يهدف إلى التركيز على تسليط الضوء على الموارد التي يمكن أن توفرها الدول للطلاب ، بدلاً من تلك التي تقدمها وزارة التعليم تقليديًا.
وقال مكماهون: “أعتقد أننا نقوم بإجراء هذه الجولة ، وكما أرى أفضل الممارسات ، ونحن نقدم مجموعات الأدوات هذه ، ونحن نطورها ثم يمكننا توصيلها إلى الولايات ونقول إن هذه أشياء يمكنك الاختيار من بينها. هذه أشياء نجحت في ولايات أخرى. إنها ليست تفويضًا”. “أعتقد أن كل نظام مدرسي يحتاج إلى العمل داخل مجتمعه الخاص لتحديد المنهج الذي يعمل بشكل أفضل هناك. ما هي الطرق التي يمكن أن يتعلم بها طلابهم؟ ولهذا السبب يكون من الضروري إعادة التعليم إلى الولايات لأنه عندما تكون الدول مبتكرة ومبتكرة ، سترى نوع التقدم الذي رأيته هنا في لويزيانا.”
أصدر الرئيس ترامب الأمر التنفيذي للبدء في تفكيك الإدارة في مارس ، بحجة أن سياسة التعليم والتمويل يجب تركهم للولايات. أعلنت McMahon عن تخفيضات من حوالي نصف قوتها العاملة في نفس الشهر. أدت تقليص حجمها إلى تحديات قانونية ، لكن المحكمة العليا سمحت للتخفيضات للاستمرار في يوليو.
في عام 2024 ، شكلت الإدارة أقل من 4 ٪ من الميزانية الفيدرالية. تشمل مسؤولياتها الإشراف على برامج القروض الطلابية الفيدرالية وتوزيع المنح للمدارس ذات الدخل المنخفض وإنفاذ سياسات عدم التمييز في المدارس. لا يضع منهجًا.
سيتطلب إلغاء الإدارة تمامًا موافقة الكونغرس ، وهو اقتراح غير محتمل منح المعارضة العامة للديمقراطيين القضاء عليها تمامًا. يقول الديمقراطيون إن إغلاق القسم سيؤدي إلى فوضى للطلاب والأسر الذين يعتمدون على التمويل الفيدرالي لمجموعة من البرامج التعليمية.
في جولتها ، تسلط السكرتيرة الضوء على لويزيانا لأنها الدولة الوحيدة في البلاد التي أظهرت تحسنا في محو الأمية الابتدائية منذ ما قبل جائحة Covid-19 ، وفقًا لمراجعة لدرجات الاختبار الموحدة لطلاب الصف الرابع حسب بطاقة تقرير البلاد. تظهر المراجعة أنه منذ عام 2019 ، انتقلت لويزيانا من المرتبة الأخيرة في الأمة للحصول على درجات القراءة في الصف الرابع إلى 16. تحتل ماساتشوستس حاليًا المركز الأول ، على الرغم من رؤية انخفاض الدرجات خلال نفس الفترة الزمنية.
خلال ذلك الوقت ، حصلت لويزيانا أيضًا على أكثر من 5 مليارات دولار للحصول على مساعدة من الإغاثة من الوباء المرتبطة بالتعليم ، وفقًا لبيانات وزارة التعليم. تم استخدام هذا التمويل لتمويل مجموعة متنوعة من البرامج التعليمية ، بما في ذلك تدريبات المعلمين الإضافية وجهود التوعية للطلاب الذين يكافحون أكاديميًا.
وقال مدير التعليم في ولاية لويزيانا ، إن استخدام ولايته لتلك الأموال يوضح سبب دعمه لجهود إدارة ترامب لتفكيك وزارة التعليم.
وقال بروملي: “لقد تمكنا من استخدام تلك الدولارات الودية حول الجهود الأكاديمية التي عرفنا أنها أفضل للطلاب في ولاية لويزيانا والتي نجحت حقًا”. “أعتقد أنه إذا تمكنا من الاستمرار في العمل مع الوزير McMahon وفريقها حول تخفيف القيود المفروضة على هذه الصناديق ، فيمكننا العمل مع المجلس التشريعي للولاية لدينا ، مع الأمهات والآباء والمجتمعات المحلية هنا حول مكان وضع أفضل الدولارات لتلبية احتياجات الأطفال هنا في ولاية لويزيانا.”
كان McMahon سريعًا أيضًا في تنظيف مخاوف بشأن تمويل برامج التعليم الخاص التي تعاني إذا تم تفكيك وزارة التعليم.
وقال مكماهون: “أعتقد أن هذا هو أقل ما يقلق من أن يكون لدى أي شخص لأن الكونغرس يخصص هذا المال ويتدفق من خلال أي وكالة ستقوم بتوزيعها. بحيث تدفقت الأموال من عام 1965 قبل أن يكون هناك وزارة التعليم ، وسوف تستمر في التدفق”.
من غير الواضح أي وكالة ستصبح مسؤولة عن توزيع منح التعليم الخاص إذا تم حل وزارة التعليم. حاليًا ، يوفر القسم منحًا تعليمية خاصة تكمل تمويل الدولة لأكثر من 7.5 مليون طالب يعانون من إعاقات.
